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E-learning : Bando di selezione per 'tutor disciplinari'
Inviato da DIDATTIKA il 6/10/2006 17:30:00 (4167 letture)

Open in new windowUna graduatoria interna per “tutor disciplinari” che si occuperanno delle Classi virtuali. La IUL emette un bando per la costituzione di una graduatoria interna per “tutor disciplinari” che si occuperanno della gestione delle Classi virtuali relative ai seguenti Corsi attivati nel primo Anno Accademico del consorzio IUL:

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Formazione : 3 GIORNI PER LA SCUOLA - NAPOLI
Inviato da DIDATTIKA il 29/9/2006 23:00:00 (4227 letture)

Open in new windowConvention nazionale sull’educazione scientifica e i servizi innovativi per la didattica
11-12-13 ottobre 2006 - Città della Scienza - Napoli

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Sindacati : • INDIRE. I sindacati esprimono preoccupazioni per il futuro dell’Istituto
Inviato da DIDATTIKA il 25/9/2006 23:10:00 (2466 letture)

Open in new windowRoma, 22 settembre 2006 - Le OO.SSFLC Cgil, FIR CISL, UIL PA-UR, in questi giorni sono venute a conoscenza dell’esistenza di una bozza di decreto che prevede, fra l’altro, la costituzione dell’Agenzia nazionale per lo sviluppo dell’autonomia scolastica, con sede a Firenze, in sostituzione dell’attuale Indire.

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Stampa :  Studiare con il PC: un'indagine AIE Docet
Inviato da DIDATTIKA il 15/9/2006 19:40:00 (2409 letture)

Open in new windowda AIE-DOCET-Porte aperte alle tecnologie, anche per prepararsi per la scuola: un giovane studente su due (il 51%) studia in Italia tanto sul libro di testo quanto sul materiale scaricato da internet, mentre solo il 41% utilizza solo il libro di testo.

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Formazione : Raffaele Mazzella in pensione. Alcune riflessioni sulla formazione
Inviato da DIDATTIKA il 10/9/2006 21:10:00 (4184 letture)

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E' stato per anni il nostro interlocutore diretto che ci ha guidato nel buio dei dubbi indicandoci le possibili soluzioni e lo spirito con il quale affrontare le iniziative formative del sistema blended. Raffaele Mazzella, il tutor degli e-tutor che tra un incontro e l'altro, ovunque fosse (Ischia, Firenze, Ferrara, Bellaria) correva alla prima postazione raggiungibile per dare risposte alle migliaia di richieste informative postate nei forum da tutti noi (corsisti ed e-tutor), da oggi è in pensione e si è unito alla nostra community: socio anitel.

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Software : Progetto "DiGi scuola" (ex Cipe scuola): Piano complessivo delle attività
Inviato da DIDATTIKA il 4/9/2006 22:30:00 (3427 letture)

Open in new windowDa MPI - Dipartimento per la Programmazione ministeriale e per la Gestione ministeriale del bilancio, delle risorse umane e dell'informazione Direzione Generale per i Sistemi Informativi - Ufficio V - Prot. n. 2867 - Roma, 4 settembre 2006

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Formazione : • IndireEdu, presto online. L'ambiente per la formazione continua dei docenti
Inviato da DIDATTIKA il 1/9/2006 8:40:00 (2410 letture)

Open in new windowL'ambiente per la formazione continua dei docenti. A partire da ottobre sarà attivato un nuovo ambiente studiato per la formazione continua dei docenti
di Laura Coscia

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Aggiornamento : • Prospettive e opportunità per docenti e studenti
Inviato da DIDATTIKA il 1/9/2006 8:30:00 (1982 letture)

Prospettive e opportunità per docenti e studenti
Le nuove proposte formative di Indire, @pprendere digitale e S.C.O.L.A.: due progetti seguiti da Indire per il coinvolgimento di alunni e docenti nelle ICT
di Giusy Cannella

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Formazione : Online/presenza: i due volti della formazione
Inviato da DIDATTIKA il 1/9/2006 8:20:00 (2027 letture)

Inrtervista a Giovanni Biondi, direttore di Indire. Fare formazione in modo nuovo: l'apprendimento collaborativo fra le persone e le recenti iniziative di Università online
di Francesco Vettori

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Aggiornamento : • SOS Studenti un progetto per il recupero/prevenzione dei debiti formativi
Inviato da DIDATTIKA il 1/9/2006 1:30:00 (2028 letture)

Come recuperare la motivazione degli studenti parlando il loro linguaggio. Dal prossimo anno scolastico, gli studenti del primo biennio della scuola secondaria di secondo grado avranno a loro disposizione un ambiente online che li accompagnerà nei loro percorsi di recupero
di Alessandra Anichini

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