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Aggiornamento : A scuola arriva la lavagna multimediale

Inviato da DIDATTIKA il 22/8/2006 6:40:00 (3659 letture)

Alcune riflessioni su di uno strumento ritenuto ormai indispensabile nell'attività didattica quotidiana. "Uno strumento versatile, utilizzabile in modo trasversale rispetto alle diverse aree disciplinari e potenzialmente interessante nel quadro dei processi innovativi in corso nel nostro sistema di istruzione. Le sue funzionalità sono compatibili con un’ampia varietà di approcci formativi, rivolti anche ad alunni diversamente abili, e soprattutto si prestano a stimolare un’attiva partecipazione della classe" (Mario G. Dutto).

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Formazione : Avviso di selezione per TUTOR ONLINE

Inviato da DIDATTIKA il 12/8/2006 8:10:00 (2733 letture)

Progetto di sviluppo del “Centro Ricerche e Sviluppo per le Tecnologie dell’Elearning - CERTE”.
Il consorzio Omniacom, nell’ambito dello sviluppo dei servizi di facilitazione per corsi di laurea, master e perfezionamenti online, erogati per l’Università degli Studi di Ferrara, presso il Polo Universitario di Argenta (FE), indice una selezione per titoli e colloquio per il reclutamento di n.3 (tre) collaboratori da adibire allo svolgimento di attività di supporto e facilitazione dello studio in presenza e a distanza con la funzione di “tutor online”.

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Aggiornamento : Philosophy for children

Inviato da attilio il 11/8/2006 9:40:00 (2046 letture)

Segnalo un'iniziativa della mia scuola:
"Il 22/23 settembre 2006, presso la sala polivalente della scuola primaria “G. Pascoli” – Corso Italia 56 – Novi Ligure, avrà luogo un Convegno nazionale dal titolo “Anche i piccoli pensano in grande” su “La
filosofia e l’età evolutiva”, avente per oggetto la “Philosophy for children: un curricolo per imparare a pensare”

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Formazione : “E.tutor nelle attività di formazione online”

Inviato da DIDATTIKA il 13/6/2006 20:50:00 (4716 letture)

Gentile E-Tutor,
la informo che dal 20 giugno saranno disponibili sul sito di Indire gli atti del Convegno internazionale promosso sulle nuove frontiere della tecnologie nella didattica “R@mediare la scuola. Lo spazio e il tempo futuri dell’apprendimento”.

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Aggiornamento : Il ruolo dell'e-tutor: a quando il riconoscimento professionale?

Inviato da DIDATTIKA il 3/6/2006 2:50:00 (3793 letture)

Dal "Sole 24 ore"
ANCORA DA DEFINIRE RUOLO, FORMAZIONE E TRATTAMENTO ECONOMICO DEGLI INSEGNANTI SUPER SPECIALIZZATI
Se guardiamo alla storia della scuola negli ultimi decenni, è indubbio che uno degli sforzi maggiori di aggiornamento dei docenti ha riguardato l'introduzione delle Tic.

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Formazione : • Efficacia della formazione in servizio: il coinvolgimento della Base

Inviato da DIDATTIKA il 20/5/2006 18:20:00 (2989 letture)

Firenze 17 maggio 2006. L’invito del Presidente Onorato Grassi a partecipare alla riunione del Consiglio di Amministrazione dell’Indire ci ha particolarmente ben impressionato. L’intenzione di allargare a esperti e collaboratori esterni la partecipazione a questo evento è sicuramente un indice di conferma di quanto Anitel ha pubblicamente auspicato nella tavola rotonda di Docet 2006: una maggiore reticolarità e circolarità nel sistema formativo blended.

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Formazione : Attività Testing 2006 piattaforme Indire

Inviato da DIDATTIKA il 17/5/2006 22:20:00 (2563 letture)

In riferimento alle azioni di testing previste per le piattaforme PuntoEdu, come previsto nel protocollo d'intesa ANITEL, ieri a Firenze la commissione tecnica ha deciso di svolgere l’attenzione al personale ATA e ForTIC.
Pertanto l’azione deve essere rivolta agli ambienti Puntoedu ATA e Puntoedu ForTIC di cui sarà nostra cura inviarvi le informazioni e i dati di accesso che le saranno necessari.

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Associazione : Il 5 per mille a favore delle Associazioni

Inviato da DIDATTIKA il 4/5/2006 20:50:00 (1529 letture)

ANITeL è un’associazione di promozione sociale no profit che sta operando all’interno del mondo della formazione per una maggiore efficacia dei processi, per la diffusione delle tecnologie didattiche e per una ridistribuzione, condivisione, traseribilità dei saperi e della conoscenza. Siamo convinti che il verticismo non favorisca affatto una formazione collaborativa, esasperi il tecnicismo e sfavorisca la reticolarità propria dell'apprendimento collaborativo e strutturale.

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Aggiornamento : LIBRO: "L'E-LEARNING FRA AMBIENTE DI APPRENDIMENTO E COMUNITA' VIRTUALE"

Inviato da sciascy il 1/5/2006 11:10:00 (3396 letture)

Il volume "L'e-learning fra ambiente di apprendimento e comunità virtuale" di Nicolò Antonio Piave e Giustina Iadecola - Ed. (Autò), 2005, tratta degli ambienti di apprendimento virtuale approfondendo gli aspetti sociologici e psicologici dell’interazione online fra membri di una medesima comunità.

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Formazione : FORMAZIONE IN SERVIZIO, LO STATO DELLE COSE: organizzazione e professionalità

Inviato da DIDATTIKA il 14/4/2006 9:00:00 (4008 letture)

Docet2006 - Bologna, 28 marzo.
Dopo un notevole sforzo organizzativo, soprattutto per la difficoltà di reperire sindacalisti disponibili alla partecipazione (sono stati invitati tutti ma presenti erano solo CISLscuola e FLC-Cgil), ANITeL, giovane ma tenace associazione, è riuscita a predisporre un palinsesto nazionale in cui tutte le componenti direttamente coinvolte al processo formativo destinato al personale scolastico fossero presenti: Miur, USR, Indire, realtà scolastiche, destinatari della formazione, e-tutor, sindacati). Il confronto è stato reale e non simulato. I problemi posti sul tavolo suffragati dal riscontro quotidiano degli operatori e quindi non facilmente bypassabili.

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